Ðồng hành, hỗ trợ học sinh trường nghề thi tốt nghiệp THPT 2025
Việc tổ chức kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2025 theo chương trình Giáo dục phổ thông 2018 và không còn cộng điểm ưu tiên cho học sinh hệ giáo dục nghề nghiệp - giáo dục thường xuyên, đã tạo nhiều thách thức lớn với học sinh ở nhóm trường này. Chính vì thế các trường nghề buộc phải điều chỉnh phương pháp ôn tập để hỗ trợ học sinh.
Ôn tập sớm, nhiều hình thức bổ trợ
Theo quy định mới, đề thi tốt nghiệp THPT năm nay sẽ được xây dựng theo chương trình Giáo dục phổ thông (GDPT) 2018, với trọng tâm đánh giá năng lực vận dụng, đòi hỏi học sinh không chỉ học thuộc lòng mà còn phải nắm chắc bản chất vấn đề, biết cách vận dụng kiến thức. Do có thời gian học văn hóa ít hơn so với học sinh THPT, học sinh hệ giáo dục nghề nghiệp - giáo dục thường xuyên (GDNN-GDTX) sẽ phải điều chỉnh phương pháp học tập để thích nghi.
Học sinh Trung tâm GDTX tỉnh tích cực học tập, chuẩn bị cho kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2025. Ảnh: HỒ ĐIỂM
Trước đây, học sinh có chứng chỉ nghề được cộng điểm vào kết quả xét tốt nghiệp THPT. Đối với học sinh THPT đạt chứng chỉ nghề loại giỏi sẽ được cộng 2 điểm, loại khá cộng 1,5 điểm; tương tự, học sinh thuộc các trung tâm GDNN-GDTX được cộng 4 điểm nếu có chứng chỉ nghề loại giỏi. Tuy nhiên, theo quy định mới thì không cộng điểm như vậy nữa.
Em Trần Thị Kiều Ly, học sinh lớp 12A3, Trung tâm GDNN-GDTX tỉnh, chia sẻ nỗi lo về môn Toán vì đây là môn khó, trong khi đây là một trong 3 môn học của tổ hợp lấy điểm xét tuyển lên đại học. Để có thể có kết quả như mong muốn, với sự giúp đỡ của thầy cô giáo, em và các bạn đã lập nhóm học tập, tích cực hỗ trợ nhau.
Cùng nỗi lo, Trảo An Tuấn, cùng lớp 12A3, tâm sự: Chỉ còn hơn 2 tháng nữa là thi nên em tập trung ôn luyện theo đề mẫu. Các thầy cô giáo ở trung tâm thường xuyên động viên, hướng dẫn cách học sao cho hiệu quả, nên em và các bạn cũng phần nào bớt căng thẳng.
Trước những thay đổi này, công tác ôn tập kiến thức cho học sinh đã được các trung tâm GDNN-GDTX đẩy lên sớm hơn mọi năm, xây dựng kế hoạch giảng dạy, ôn tập phù hợp, từ củng cố kiến thức nền tảng, luyện tập kỹ năng làm bài, đến giải đề thực tế. Ngoài thời gian học chính khóa, nhiều trung tâm tổ chức các lớp học bổ trợ bằng hình thức trực tuyến hoặc cho học nhóm nhỏ để học sinh nắm vững kiến thức. Cùng với đó, các giáo viên được quán triệt tích cực động viên học sinh, giúp các em thêm tự tin.
Qua các nền tảng trực tuyến, nhiều giáo viên cung cấp tài liệu, hướng dẫn học sinh tự học và luyện đề. “Xuất phát điểm của học sinh trường nghề thấp hơn học sinh THPT, nên chúng tôi phải tối ưu phương pháp dạy phù hợp với khả năng tiếp nhận kiến thức của các em, tập trung những nội dung cốt lõi nhất. Đồng thời, tăng cường luyện đề để giúp học sinh làm quen với dạng bài thi thực tế theo bộ đề mẫu của Bộ GD&ĐT”, thầy Nguyễn Văn Ba, giáo viên dạy Toán, Trung tâm GDTX tỉnh chia sẻ.
Điều chỉnh, đồng hành với học sinh
Ông Diệp Thế Lực, Giám đốc Trung tâm GDNN-GDTX huyện Tuy Phước, cho hay: Chúng tôi tổ chức các lớp phụ đạo miễn phí, bổ sung tài liệu ôn tập và theo sát quá trình học của học sinh. Đặc biệt, nhiều thầy cô giáo tăng cường hỗ trợ, tổ chức giảng dạy trực truyến ngoài giờ học để các em chủ động học thêm tại nhà.
Các trung tâm GDNN-GDTX khuyến khích học sinh đến các trung tâm ôn thi để chủ động ôn tập. Bên cạnh đó, kết nối với các trường THPT để trao đổi kinh nghiệm và tài liệu giảng dạy, giúp học sinh tiếp cận với nguồn học liệu đa dạng hơn. Tuy nhiên, việc này gặp không ít khó khăn.
Ông Nguyễn Thanh Bình, Giám đốc Trung tâm GDNN-GDTX TX Hoài Nhơn, trăn trở: Học sinh tại các trung tâm có hạn chế nhất định về khả năng, điều kiện đi học lại khó khăn, nên dù trung tâm có định hướng các em tìm đến các trung tâm để ôn thi nhưng nhiều em nhà ở xa, không thể tham gia.
Trong khi đó, ông Hồ Trung Phong, Giám đốc Trung tâm GDTX tỉnh, nhận định: Học sinh THPT được học tập trong môi trường đồng đều về trình độ, trong khi học sinh hệ GDNN-GDTX đa dạng về độ tuổi, hoàn cảnh và mục tiêu nghề nghiệp. Một số em theo học tại trung tâm GDNN-GDTX để lấy bằng tốt nghiệp THPT và tiếp tục lên đại học, trong khi số khác học để có kiến thức cơ bản phục vụ cho công việc sau này. Điều này khiến công tác giảng dạy tại các trung tâm GDNN-GDTX phải được điều chỉnh linh hoạt để phù hợp với từng nhóm đối tượng. Nhưng trước kỳ thi quan trọng, cả trung tâm, giáo viên, học sinh và phụ huynh đều phải nỗ lực.
“Với những thay đổi trong kỳ thi tốt nghiệp THPT 2025, học sinh hệ GDNN-GDTX đang đối mặt với nhiều thách thức. Song, với sự chuẩn bị kỹ lưỡng từ trung tâm, đồng hành của giáo viên, và quyết tâm của bản thân các em, học sinh trường nghề vẫn có thể đạt được kết quả tốt trong kỳ thi quan trọng sắp tới”, ông Phong bày tỏ.