Quang cảnh Hội nghị tại điểm cầu Bình Định

Theo báo cáo tại Hội nghị, sau 2 năm thực hiện Nghị định 105/NĐ-CP, các địa phương đã tập trung chỉ đạo công tác quy hoạch, mở rộng diện tích đất cho giáo dục, thực hiện tốt việc lồng ghép các nguồn vốn từ Chương trình mục tiêu quốc gia xây dựng nông thôn mới, các Chương trình, dự án và triển khai thực hiện có hiệu quả Đề án “Đảm bảo cơ sở vật chất thực hiện chương trình giáo dục mầm non, phổ thông giai đoạn 2018 - 2025”. Tại một số địa phương, tổng quỹ đất được quy hoạch cho toàn ngành giáo dục đã tăng đáng kể so với giai đoạn trước. Nhiều địa phương thực hiện có hiệu quả việc sáp nhập trường, dồn điểm trường, đầu tư cơ sở vật chất, sử dụng hiệu quả các nguồn lực của địa phương.

Tính đến hết năm học 2021-2022, toàn quốc có 15.401 trường mầm non (bao gồm nhà trẻ, trường mẫu giáo, trường mầm non), 15.385 cơ sở giáo dục mầm non độc lập (bao gồm nhóm trẻ, lớp mẫu giáo, lớp mầm non độc lập). Tổng số cơ sở giáo dục mầm non trên toàn quốc là 30.786 (bao gồm 2 loại quy mô trường và cơ sở giáo dục mầm non độc lập). Cơ sở vật chất tại các cơ sở giáo dục mầm non ở các địa phương được cải thiện đáng kể, trang thiết bị phục vụ cho hoạt động dạy và học hằng năm tiếp tục được tăng cường đầu tư theo hướng kiên cố, hiện đại tạo điều kiện thuận lợi cho trẻ đến trường đặc biệt là trẻ em vùng đồng bào dân tộc thiểu số, vùng kinh tế đặc biệt khó khăn ngày một tốt hơn so với những năm trước đây.

Tại Hội nghị, các đại biểu đã tập trung thảo luận về công tác đầu tư, quy hoạch phát triển mạng lưới trường, lớp mầm non; chính sách khuyến khích xã hội hóa và hình thức đối tác công tư trong đầu tư phát triển giáo dục mầm non. Đồng thời đánh giá về công tác thực hiện chính sách hỗ trợ đối với giáo dục mầm non vùng khó khăn, vùng dân tộc thiểu số cũng như công tác phối hợp liên ngành trong công tác nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ em mầm non.

Phát biểu kết luận tại Hội nghị, bà Ngô Thị Minh - Thứ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo đánh giá cao những kết quả mà các địa phương đã thực hiện được trong việc triển khai thưc hiện Nghị định số 105/NĐ-CP của Chính phủ. Đối với các ý kiến, kiến nghị của đại biểu ở các điểm cầu, Bà đề nghị Bộ Giáo dục và Đào tạo nghiên cứu, trước mắt là bổ sung đối tượng thụ hưởng chính sách là trẻ em dưới 3 tuổi đang học trong cơ sở giáo dục mầm non vùng dân tộc thiểu số; điều chỉnh, bổ sung chính sách với giáo viên dạy lớp ghép tăng cường tiếng Việt ở điểm chính tại các xã đặc biệt khó khăn…Ngành Giáo dục các địa phương cần tích cực phối hợp với các đơn vị liên quan tham mưu thực hiện đúng, đủ các quy định tại Nghị định số 105/NĐ-CP. Bên cạnh đó cần quan tâm giáo dục mầm non vùng khó khăn, tạo sự công bằng trong giáo dục mầm non, chú ý dịch vụ chăm sóc, giáo dục mầm non và trong quy hoạch mạng lưới trường lớp cần quan tâm mô hình nhà trẻ di động, tiếp tục xây dựng kế hoạch đào tạo, thu hút, giữ chân giáo viên mầm non…/.